目的 Our vision
Our vision is to empower all children with attitudes, skills and knowledge making the world reachable for them.
心、スキル、知識。世界という選択肢を全ての子ども達へ。
目標 Our objectives
- ISN enhances every child’s potential to live in harmony in a fast changing society. 変化を続ける社会で、調和をもって生きるスキル、能力を高める。
- We see education as a means of uniting people. 学びとは人と人を繋ぐこと。
- ISN believes every moment has a learning opportunity. 学ぶことが出来る機会は、どの瞬間にもある。
- ISN encourages every student to take an active role in their education. 自身の学びの舵を取る。
教師とISNスタッフの役割
多文化、多言語、AI、国際化…。教師や学校は “現在と未来の社会を想定した上での学び” を提供するという、新しい責任を担います。ISNのスタッフは「生徒がスムーズに学ぶことが出来る様、サポートする」ファシリテーターです。生徒達が学びの舵を取る。積極的に、知識を整理して探求する。 その活動の中で、多くのディスカッションやプレゼンテーションに加え、無数のテクニックが使われます。生徒たちの生活の様子は、生徒同士、スタッフや保護者と頻繁に話し合われ、より良い方法の探求が繰り返されます。
- What did you see? 何が起きていた？
- What would you have done differently? 自分ならどんな別の方法をとっていたと思う？
- What do you know? 何を知っている？
- What do you want to know? 何を知りたい？
- How is it connected to the society? 実際の社会とどうリンクする？
- What is the problem? 何が問題？
- What do you want to do? 解決法は？
ISN 多文化 多言語 探求の学び
様々な国から集まった生徒、教師スタッフで構成されるISNコミュニティーの一番のアセット(資産)の一つは、世界の違いを受け入れながら生活する環境とも考えられます。違っていて当たり前。でも違いはどうしたら受け入れられるだろう…生活の中で異文化を学び、理解し受け入れる、心と身体の成長です
日本人らしい国際人
ISNのほとんどの生徒は、日本語が母国語の両親の家庭で育っています。
幼少期から、英語プログラムと並行した日本語プログラムでは、年長クラスで小学1年生の国語(ひらがな、カタカナ、漢字の読み)が、楽しく丁寧に行われます。長野県で育つ子供たちがが成長し、世界に立った時に世界から集まる人たちと差別化が図れる、本人たちの自信となる大きな要素は、日本文化の良い点や悪い点の理解が深い、そして感受性高く、日本語の豊かな表現に強い事などがあげられるかもしれません。
ISN 学びの環境 イノベーションと、パイオニア
ISNでは、教員スタッフが生徒に一番ふさわしい形で学びの準備が出来ます。スタッフは生徒たちと共にフレキシブルに授業を創ります。生徒達が夢中になるISNの学びの環境は、学校の枠を超え、地域、世界、そして日本や世界をリードする教育関連機関と繋がっています。世界プログラムに精通した先生たちが毎年参加し、ISNの多種トレーニングを通して毎年進化を遂げるISN。ISNの生徒と教員は社会にサポートされ、学びの環境を広げています。
保護者の皆さんはそれぞれの ”理想的な子どもの育て方” をイメージされます。そんなISNの家族の皆さんはISN一番のサポーターです。家族の夢がISNで実現される様に、そしてISNは保護者の皆さんから出来るだけ多くのアイデアが聞けるよう、様々な形でコミュニケーションを図る努力を続けます。
ISNの学び場は、常に変化し続ける地元コミュニティと世界のニーズを意識して提供されています。世界というスタートラインに立った子ども達…。チーム（世界の仲間たち）と共に成功する為の学習を展開します。
教員採用システム
ISNでは教員免許を持っていなくても、先生たちが小中学クラス担任を受け持つこと
生徒たちの基礎学力のみならず、コンセプトと事象を繋げる力をつける。そして新しいもの/
