国際バカロレア認定校、保育士常駐のインターナショナルスクール

Our bodies! – G3

The new week began with a new body system as we continue the 3rd Unit that focuses on human bodies and its different systems. This week we focused on the respiratory system.

人体とそのシステムに焦点を当てた3つ目のユニットの続きとして、今週は新しく、呼吸器官について学びました。

On Monday, the students returned with question interview answers from their families about how to keep a healthy digestive system.

月曜日生徒たちは、健康な消化器系を維持する方法について、週末お家の方へインタビューした答えを持ってきました。

Tuesday we began by discussing the respiratory system, its function and the different parts of the respiratory system. Tuesday was also the commencement of our first respiratory system craft activity. We used 500ml pet bottles, 3 balloons, straws and dough. We created a model of the respiratory using these materials.

火曜日はまず、呼吸器官とその機能、呼吸器官の各部について話し合いました。また、呼吸器官に見立てた工作を行いました。 500mlのペットボトル、3つの風船、ストロー、そして生地を使って呼吸器のモデルを作りました。

We completed the craft activity on Wednesday and the model gave students a better understanding of how the respiratory system functions.

工作は水曜日に完成し、モデルによって生徒たちは呼吸器官がどのように機能しているのかをより深く理解することができました。

Thursday was the continuation of the experiments in grade 3, but this time was slightly different, as we used 2 liter pet bottles, a big bowl, water and straws. This was quite interesting, and this experiment was to measure the air volume in each student’s lungs. Splash everywhere!

木曜日には実験を行いましたが、今回は2リットルのペットボトル、大きなボウル、水、ストローを使いました。これがなかなか面白くて、今回の実験は生徒達の肺活量を測りました。あちこちで水しぶきが!

Friday will be used to draw the respiratory system in their human bodies sketches. Next week will be focused on the muscular system.

金曜日はスケッチで呼吸器官を描きました。来週は、筋肉系に焦点を当てて学んでいきます。金曜日はスケッチで呼吸器官を描きました。来週は、筋肉系に焦点を当てて学んでいきます。

ご家族の皆様、アンケートにご協力いただきありがとうございました。今週も呼吸器官に関するアンケートを持ち帰っていますので、ご協力お願いいたします。

I hope you have a good weekend, see you next week!

それでは、良い週末をお過ごしください。また来週お会いしましょう!