The inquirers in the Rainforest class have moved on and have embarked on a new journey: A new set of topics, challenges, curiosity, and fun await them. To make this new journey exciting, we asked the inquirers to guess what they think the next inquiry will be. Some of the guesses were: Is it about trains? Is it about buildings? Is it about insects? and one replied, again? everyone giggled and filled the room with laughter.

引き続き、給食のデザートで出たスイカの芽の成長を観察しながら、私たちは次の探究に移行しました。新しいトピック、チャレンジ、好奇心、そして楽しみが待っている、次の学びは何でしょう。この問いかけに、子ども達に答えてもらいました。すると、「 電車について？」「建物について？」という中、「昆虫ついて！」と答えた子に対して「また！？」と反応すると、クラスは笑いに包まていました。(※「昆虫」に関しては、Savannaの時に探究しています。）

For the provocation, the inquirers had a gallery walk where they were presented with images and videos that depicted teamwork, conflict, and unity. Some of their comments were: “The people in the picture are fighting, but in this picture they were peaceful. The person was angry, and here they were talking to each other. So, I think the next unit is about Feelings or Emotions” and most of the class agreed, but is it really the next topic? What is next?

ヒントとして、チームワーク、対立、団結に関するイラストを観ました。「この写真の中の人々は喧嘩してるけど、この写真では喧嘩してない。この人達は怒っているけど、この人達はお互いに話し合っている。。。だから、次のテーマは、『感情』についてだと思う！」ほとんどの友達がその意見に賛成していました。さて、当たっているでしょうか？

To draw them closer to the topic, we had a very challenging game, a game that was designed for the team to lose and have conflicts, but did they survive it? How did they handle the activity?

このテーマをより身近に感じてもらうために、チームに分かれてゲームを行いました。負けるチームがいたり、対立するチームがいたりする事を想定したゲームでしたが、子ども達はそれを乗り越えられたでしょうか。そして、どうやって対処したのでしょうか。

The game is a trendy game for teambuilding, it is called: The Pasta Tower. Each team was given a limited number of uncooked pasta, a restricted length of tape, and a limited time. The task was to make a tower out of these materials. At the beginning of the activity, they were having fun, but while the clock was ticking, conflicts arose, big voices started to be heard from the teams, and more conflicts.

そのゲームというのは、パスタタワーです。各チームには、限られた数の乾燥パスタ、限られた長さのテープ、そして限られた時間が与えられました。課題は、これらの材料でタワーを作ることです。活動開始当初は仲間同士で話し合ったり、一人の意見を周りがサポートしたりと楽しんでいましたが、時間が刻一刻と迫る中、焦りからか衝突が起こり、チーム内から大きな声が聞こえ始めました。

At the end of the game, no one really reached the goal, but why? What went wrong? Their comments were: “This person was not helping us. This person was doing it alone, I wanted to help but nothing happened. This person was playing. We talked but it did not happen, everyone was doing something else”

But what really is Teamwork? Next week we will find out the answer before we delve into the first line of inquiry which is about the causes of conflicts.

ゲーム終了時、どのチームもタワーを作る事が出来ませんでした。何が問題だったのか？その問いに子ども達は、「この子が、助けてくれなかった。」「この子は、一人でやっていた。助けたかったけど、やらせてくれなかった。」「この子は、ただパスタで遊んでいてゲームに参加しなかった。」「私たちは話し合ったけど、上手くいかなかった。」

ゲームが終わった後に、ユニットのテーマを発表しました。しかし、チームワークとは一体何なのでしょう？来週は、その答えを見つける前に、対立の原因について掘り下げてみようと思います。

See you in the next blog!

最後に、プール遊び中のチームワークアクティビティを行った様子です。また、次回のブログでお会いしましょう。