The Rainforest class had a collaboration day with the Milky Way class from the Minami campus, and we visited a Japanese elementary school. It was a wonderful learning experience and a great opportunity for our preschoolers to observe how things work in an elementary school setting and to see how students spend their entire day at school. The visit helped them gain a better understanding of what to expect as they prepare for the next stage of their learning journey.
Rainforestさん達は、南松本キャンパスのMilky Wayクラスと一緒に、市内の公立小学校を訪問しました。小学1年生の子どもたちとペアになり、教室や校内の様々な部屋を案内してもらったり、一緒に外の遊具で遊んだりしてとても楽しい時間を過ごしました。今回の訪問は、子どもたちにとってとても貴重な学びの機会となり、小学校ではどのように一日を過ごすのか、どんな雰囲気で学んでいるのかを実際に見ることができました。
この経験を通して、子どもたちは次の学びのステージに向けて、小学校生活への理解を深めることができました。
We started our day on a positive and energetic note by doing Zumba and yoga exercises during our morning circle time. The children enjoyed moving their bodies, stretching, and following along with the routines. These activities helped wake them up, boost their energy, and improve their focus, setting a happy, calm, and active mood for the rest of the day.
朝のサークルタイムに、ズンバとヨガを行い、元気で前向きな気持ちで一日をスタートしました。子どもたちは体を動かしたり、ストレッチをしたりしながら、楽しんで活動に取り組んでいました。運動をすることが、私たちの目を覚まし、エネルギーを高め、集中力を向上させ、その後の一日を穏やかで楽しく、活動的な雰囲気にしてくれました。
In our Unit of Inquiry, we discussed red, yellow, and green foods and how each group helps keep our bodies healthy. The children then took part in a short quiz to check their understanding. After that, we did the ‘My Healthy Plate’ activity, where they drew a balanced meal by choosing foods from each group. We also talked about emotional health, focusing on the importance of resting and sleeping as essential components of overall well-being. The children shared their ideas and learned that getting enough rest and sleep helps our body, brain, and emotions regain energy, allowing us to feel better, focus more, and do more activities throughout the day.
「成長」に関する探究では、赤・黄・緑の食べ物について話し合い、それぞれの食グループがどのように自分たちを健康にしてくれているかを学びました。以前から食グループについて話していたので、何色の食べ物かを当てるクイズをすると、ほとんどの子達が正しい答えを見つけることができました。自分たちの体を健康に保つため、苦手な食べ物も挑戦してきたRainforestさん達。さすが、よく理解していますね！続いて、「My Healthy Plate（バランス食プレート）」作りをしました。各グループの食べ物を選びながら、自分たちが食べたいバランス食を絵に描きました。探究を始めたころに作った、お弁当箱とはまったく違った、とても健康的なプレートを作ることができました。Good job!!
また、心の健康についても話し合い、休息や睡眠が心身の健康にとってとても大切であることを学びました。子どもたちは自分の考えも共有しながら、十分な休息や睡眠をとることで、体や脳、そして気持ちが元気を取り戻し、気分が良くなったり、集中力が高まったり、一日を通してより多くの活動ができるようになることを理解しました。
Germs Experiment
The children learned how to protect their bodies from harmful germs through two experiments. First, we used glitter to represent germs. Each group put different colors of glitter on their hands and then shook hands with their friends and touched various objects such as tables and water bottles. As a result, their hands ended up covered in many different colors of glitter, helping them realize how easily germs spread through handshakes and by touching shared surfaces.
Next, we floated glitter on the surface of water and then dropped some soap into it. As soon as the soap touched the water, the glitter quickly moved away and disappeared from that spot. Through this experiment, the children were able to understand how important it is to use soap to remove germs.
自分たちの体を有害な菌から守るためにはどうしたらよいか、子ども達は２つの実験を通して学びました。まずは、グリッターを菌に見立てグループ内で違う色のグリッターを手に付けて、そのまま他の子達と握手をしたり、机や水筒などを触ってみました。自分たちの手には色々な色のグリッターがつき、お友達と握手をしたり、色々なところを触ることで菌がどんどん広がっていくことが目に見てわかりました。次に、水の上にグリッターを浮かべ、そこに石鹸を垂らしました。すると石鹸を垂らしたところから、グリッターがサーっとなくなりました。子ども達は、石鹸を使うことがとても大事だと気が付くことができ、スナックタイムの前もしっかりと手を洗っていました。
We also conducted a Stranger Danger drill. The scenario involved older children playing outside when a stranger suddenly appeared. It was truly amazing to see how attentive and mindful our young learners were. As soon as their teachers informed them that there was a stranger, they immediately knew what to do and followed the instructions calmly and carefully. After the drill, we had a discussion about safety and talked about the do’s and don’ts when encountering a stranger. The children actively participated and shared their ideas, showing a good understanding of how to keep themselves safe in such situations.
今週は、不審者対応訓練も行いました。年中、年長クラスが園庭で遊んでいるところに、不審者が突然現れるという想定で実施しました。子どもたちがとても注意深く、落ち着いて行動していたことが本当に素晴らしかったです。先生から不審者がいると知らされると、すぐにどう行動すればよいかを理解し、指示に従って冷静かつ慎重に行動することができました。
訓練後には、園外で不審者に遭遇した時にどうすればよいかを話し合いました。以前、警察官の方からRainforestクラスの子達のみ「いか・の・お・す・し」の話を聞いていたので、その時に覚えたことを他のクラスのお友達にも、先生と寸劇をしながら教えてあげました。みんなよくルールを覚えていていました。
不審者と外で遭遇したは、
いか：いかない
の：（車に）乗らない
お：大声で叫ぶ
す：すぐに逃げる
し：（不審者に会ったことを大人に）知らせる
One of our little ones turned 6 this month! He had a wonderful time celebrating his birthday with his friends on campus. The children enjoyed watching an exciting magic show, learned more about the Setsubun tradition, and happily sang and danced along to an English song. It was a joyful celebration filled with laughter, learning, and special memories.
今月、クラスのお友だちが6歳の誕生日を迎えました。園内でお友だちと一緒に、素敵な誕生日のお祝いの時間を過ごしました。子どもたちは、わくわくするマジックショーを楽しんだり、節分の行事について学んだり、英語の歌に合わせて楽しく歌ったり踊ったりしました。笑顔と学び、そして心に残る思い出がたくさん詰まった、楽しいお祝いとなりました。
Have a wonderful weekend, everyone!
