Hi everyone!　みなさんこんにちは！

We kicked off our week by reviewing the stages of growth. The students worked in groups to solve puzzles, where their task was to match different skills to the correct growth stage. They were also encouraged to explain their reasoning, helping them think more deeply about why each skill belongs to a particular stage of development.

週のはじめに、成長の段階について振り返りを行いました。子どもたちはグループに分かれてパズルに取り組み、それぞれの成長段階に合った「できること（スキル）」を正しく当てはめる活動をしました。
また、「なぜそのスキルがその成長段階に当てはまるのか」を言葉で説明することにも挑戦し、成長や発達についてより深く考える機会となりました。

Most of our time this week was dedicated to exploring more about job titles and what they actually entail. We have now moved onto our final line of inquiry- The journey of life. Which we all defined as, “we go through different steps as we grow up and change.” They listened to the story ,”I am growing at my own pace”, by The Little Leap Studio. The book talks about how people grow and develop at different paces and emphasizes that it’s okay to grow differently and not have the same skills or abilities as others.

今週は、多くの時間を使って「仕事の名前（職業名）」や、その仕事が実際にどのような内容なのかについて学びました。
そして、探究の最終ラインである「人生の旅（The journey of life）」に入りました。これは、「私たちは成長しながら、さまざまな段階や変化を経験していくこと」と、みんなで定義しました。

その後、The Little Leap Studioによる絵本『I am growing at my own pace』を読み聞かせしました。
このお話は、人それぞれ成長や発達のスピードが違うこと、そして他の人と同じスキルや能力を持っていなくても大丈夫だという大切なメッセージを伝えています。子どもたちは、自分らしい成長の仕方について考える時間を持つことができました。

They watched a sing-along video of a little girl role playing different jobs with her dad. When asked about their thoughts and opinions regarding these jobs,some of their comments were : “A nurse calls people’s names when the doctor is ready to see them.A firefighter puts out fires so people don’t get hurt.A waiter carries food to people’s tables at restaurants.An astronaut explores space and looks for things on the moon and beyond.A police officer helps to keep people safe.”

お父さんと一緒に、いろいろなお仕事になりきって遊ぶ女の子が出てくる、楽しいシングアロング動画を見ました。
「このお仕事って、どんなことをするのかな？」と聞くと、子どもたちからこんな声が聞こえてきました。

・看護師さんは、先生のじゅんばんがきたら名前をよんでくれる。
・消防士さんは、火をけして、みんながケガをしないようにしてくれる。
・ウェイターさんは、レストランでごはんをはこんでくれる。
・宇宙飛行士は、宇宙に行って、月やそのさきにあるものをさがす。
・警察官は、みんながあんしんしてすごせるようにしてくれる。

To follow up on this, they played charades, where they pretended to do a particular job. Their peers guessed what the job was and explained what the role entails and how it helps others.

この活動の発展として、ジェスチャーゲームを行いました。子どもたちは特定の仕事を身振りで表現し、周りの友だちはその仕事が何かを考えて当てました。
また、どのような役割があり、どのように人の役に立っているのかについても説明し合い、仕事への理解を深めました。

For this week’s Japanese inquiry time they learned how to say days of the week in Japanese.

今週の日本語の探究時間では、カレンダーの読み方について学びました。日本語での曜日や日にちの読み方を練習しました。１日〜１０日、２０日の読み方は他の日にちと違うことについても話しました。

~The week ahead~

Everyone is excited about the valentine’s activity we have planned for next week. It will be their first time cooking in Milky Way! We will continue exploring different job roles and talking about them in more detail as we prepare for our Open Day in mid-February.

Have a great weekend!

〜来週の予定〜

来週予定しているバレンタインの活動を、子どもたちはとても楽しみにしています。Milky Wayで初めてのクッキング活動となります。
また、2月中旬に予定しているオープンデーに向けて、さまざまな仕事の役割について、引き続き詳しく学び、話し合っていきます。

それでは、よい週末をお過ごしください。