Hello again!  Josh here.  Summer’s heat has finally broken, and the slight hint of fall’s chill rides the winds.  

Sorry, I love this time of year.  Makes me wax poetic a bit.

But much as the wind hints at the coming change of seasons, we have a hint today of the coming MS program to share with you.  Rest assured that more details will be coming soon!   

But what I do have to share with you today is a brief introduction to the PIC.

What is PIC?

PIC stands for “Project-based, Inquiry-based, Concept-based” learning.  In a nutshell, it is our outline for our Grade 6 to Grade 9 programs – a mix of curriculum, projects, and activities that compose the school year.  Through the PIC, we will continue ISN’s goals of offering age-appropriate, stimulating, and fulfilling learning.  We will enable students to prepare for higher education while continuing to grow as lifelong learners.

Tell me more!

Certainly, though again, more will be shared later.  For now, let’s focus on the basic values of the PIC.

At the heart of the creation of the PIC were four program values.  The first of these is “age-appropriate learning.”  While every era of life is unique and filled with its own special challenges, one could argue that middle school is one of the most special-challenge-filled times in life.  The transition from childhood to adulthood has begun in earnest, the individual has begun to take shape, and we value learning methods and individual goal-setting that suits this growth stage.

The second program value is “learning as an enjoyable and challenging activity.”  We want to help students answer the question, “Why am I learning?”, use that to create motivation, and then build educational experiences of an appropriate challenge to help them find joy in learning.

Third, we have “understanding the fundamentals.”  Always in motion is the future, and change comes fast.  To keep up, students need to go deeper than superficial facts into understanding the underlying issues and fundamental meanings.

Finally, program value number four is “fulfilling oneself and others.”  At ISN, we believe honesty + integrity = confidence.  This creates individual happiness, which in turn spreads to happiness in those around us.  By learning to create this happiness, students learn the skills to improve both their communities and the world.

With these values in mind, we have been building the MS program, and we continue to fine-tune the specifics to create the best program possible for your children.

Thanks again, and see you next month!

–Josh

PICのチラ見せ！
みなさん、こんにちは！Joshです。

やっと夏の暑さがやわらぎ、秋の気配を感じる風が吹くようになってきましたね。
……すみません、この季節が大好きで、つい詩的になってしまいます。
さて、季節の変わり目を告げる風のように、今日は来年度のMSプログラム（中等部）の情報を少しだけお届けします。詳しい内容はもう少し先に発表する予定ですので、どうぞお楽しみに！今ここで全部お話ししてしまうと、これから先のブログで書くことがなくなってしまいますからね（笑）。
ということで、今回は「PIC」について、ちょっとだけご紹介します。


PICって何？
PICとは「Project-based, Inquiry-based, Concept-based」の略で、日本語にすると「プロジェクト型・探究型・コンセプト型」学習です。

簡単に言えば、6年生から9年生のプログラムの基本構造――カリキュラムやプロジェクト、年間の活動内容――をまとめたものです。

このPICを通して、ISNが大切にしてきた「年齢に合った、刺激的で充実した学び」をさらに発展させ、生徒たちが生涯学習者として成長しながら、高等教育への準備もしっかり整えられるようにしていきます。

もっと詳しく！
もちろん、詳しい内容は順次お伝えしていきますが、今回はPICの基本となる4つの価値観について少しだけ触れたいと思います。
①「年齢に合った学び」

どの年代にもそれぞれ特有の課題や魅力がありますが、中等部の時期は特に“チャレンジ”に満ちた大切な時期です。子どもから大人への移行が本格的に始まり、一人ひとりの個性が形作られていくこの成長段階にふさわしい学び方や目標設定を重視しています。

②「楽しみながら挑戦する学び」
「なぜ学ぶのか？」という問いに生徒自身が答え、そこからモチベーションを生み出し、適度な挑戦を感じられる学習体験を通して“学ぶ楽しさ”を発見してほしいと考えています。

③「基礎・本質を理解する」
未来は常に動いており、変化はとても早くやってきます。その変化に対応するためには、表面的な知識だけでなく、根本にある問題や意味を深く理解する力が必要です。

④「自分と他者を満たす」
ISNでは、「誠実さ＋正直さ＝自信」という考え方を大切にしています。これが個人の幸せを生み、それが周囲の幸せへとつながっていく――そんなサイクルを学ぶことで、生徒たちは地域や世界をよりよくする力を身につけていきます。


こうした価値観を基に、私たちはMSプログラムを構築し、皆さんのお子さまにとって最良のプログラムになるよう、今も細かい調整を続けています。
それではまた来月お会いしましょう！