Air, land, and sea transportation- Rainbow(January 10th-13th) – 0歳から中学部までの一貫した国際教育のインターナショナルスクールオブ長野（ISN）

空、陸、海の輸送乗り物　Rainbowクラス　　　1月10日から13日より

Hello everyone,

皆さま、こんにちは

Welcome to another fun week of learning and playing in Rainbow class.

レインボークラスの今週の楽しい学びと遊びのブログへようこそ

Tuesday – It was a pleasant weather this week. Kids were also in good mood coming to school everyday and they enjoy their favorite car toys during their free play. In connection with our lesson, we made our transportation craft. Our youngsters enjoyed coloring their yachts and painting their paper plates with blue colors for the water. We will finish them threading with the yarn for the waves and are excited to hang them in the hallway.

火曜日ー今週はお天気に恵まれました。子供達は体調も良く、毎日登園し自由時間にはお気に入りの車のおもちゃで楽しんでいます。レッスンの一環で乗り物の工作をしました。子供達はヨットに色を塗り、水を青色で描いて楽しみました。波を毛糸で通し完成させる予定です。出来上がったら廊下に飾るのを楽しみにしています。

After we made our craft, we went out in the yard to exercise our muscles, moving our bodies. We played “tail tag”. The teacher put the handkerchief on her back and the children started chasing and tried catching and taking it away. We spent a long time running and chasing each other. That made them hungry and tired and had a sound sleep after lunch.

工作後、園庭に出て筋肉や体を動かして体を動かしています。みんなで「しっぽ取り」をして遊びました。先生が後ろにハンカチを付け子供達は追いかけて取って持っていこうとしました。お互い走ったり、追いかけたり長い時間楽しみました。みんなお腹もすき、食後は心地よくお昼寝しました。

Wednesday

水曜日

It’s the first gym lesson for this year. It was cold in the gym but after we started stretching and running, the children were active as ever. The teacher prepared a long rope and after listening to the instructions they started jumping over the rope going in one direction. That was a fun way to keep our bodies warm.

今年最初の体操教室でした。体育館は寒かったですが、柔軟体操や走った後は子供達はこれまでのように活発になりました。先生が長い縄跳びを用意していて、皆、説明を聞いた後は一方行に縄跳びを飛びました。体を温めるにには良い方法です。

Counting numbers 1-20

１から２０まで数えます

Our youngsters had fun counting numbers with their favorite car toys. They pointed to the toys with a stick while counting and showed the number of toys with their fingers. Well done Rainbow!

子供達はお気に入りの車のおもちゃで数を数えて楽しみました。みんなスティックでおもちゃを差しながら数え指で数を見せてくれました。良く出来たね、Rainbowクラスのお友達！

Alphabet recognition

アルファベットの認識

We are learning Alphabet U, V, and W and their phonics. We showed the flashcards and asked students to repeat after the teacher then we did the “ Alphabet hop activity.“ Our youngsters enjoyed hopping to the correct letters being asked by the teacher. We also did the phonics sorting activity. We provided three boxes with letter U, V, X in each box. The children picked up the phonics cards spread on the floor and put them in the appropriate box. We have U- u-u umbrella, unicorn, under, unicycle. V-v-v violin, vest, vegetable, W-w-w-watch, watermelon, and more. Well done, Rainbow✨

子供達はアルファベットのU,V,Wとフォニックスを学んでいます。フラッシュカードを見せて子供達に先生の後に続けて言うように伝え、「アルファベット　ホップ　アクティビティ」をしました。子供達は先生が聞いた正しい文字まで跳んでいきました。また、フォニックスの分類のアクティビティもしました。U.V.Xの文字をそれぞれの箱に入れました。子供達はフォニックスカードを取って床に広げて、適している箱に入れました。みんなU- u-u umbrella, unicorn, under, unicycle. V-v-v violin, vest, vegetable, W-w-w-watch, watermelonのようにアクティビティをしました。頑張ったね、レインボークラスのお友達✨

Learning about air, land and sea transportation

空、陸、海の輸送について学ぶ

Kids use their imaginations and according to their daily experiences, how we use transportation, and how do they get to the place they want to go. We did the transport puzzle activity by looking for the missing half part of the body. They enjoyed matching the missing part and naming the transport.

子供達は日頃の経験により、どのように乗り物を使用しているのか、そしていかに行きたいところに行くのか想像力を働かせます。車体の半分がないものを探す、乗り物のパズルをしました。みんなかけている部分を照合し、乗り物の名前を言うのもも楽しんでいました。

We have a picture of the sky, land, and sea on the wall. We spread the flashcards on the floor and the kids picked one and stuck it in the appropriate place if they pass through the air, land or sea. The children were able to sort correctly. Well done, Rainbow!

空、陸、海の絵を壁に貼っています。フラッシュカードを床に広げ、子供達は一つ拾い上げ、空、陸、海の適した場所へ貼りました。みんな正しく分けられました。良く出来たね、Rainbowクラスのお友達！

We talked about the places where we usually go like a park, gym, school, pool, etc. We asked the kids how they go there. We used the phrase ” I go by… bus, car, van, truck, motorbike.” 　They enjoyed telling the places they went and saying the phrases.

みんなで、公園、体操教室、スクール、プール、等のいつも行く場所について話しました。子供達にどのように行くのか聞いてみました。” I go by… bus, car, van, truck, motorbike. ”のフレーズを使いました。みんな、行った場所を話したり、フレーズを言ってみたりして楽しみました。