Hello everyone!
All adults know that actions have consequences and hence they think twice before doing or saying something with the hope of avoiding adverse consequences. What about children? Particularly 3-4 year olds? Not all of them know that what they say and do have an impact on their direct social environment. As part of our CENTRAL IDEA- “myself and others in school,” with a focus on building and maintaining relationships with those around oneself,we were conscious about making the students realize that ACTIONS HAVE CONSEQUENCES.
What happens when you speak harshly to your classmates? They cry/ they become sad. They might even begin distancing themselves from you and you end up without anyone to play with.That was the basic line of thought. If we apply the golden rule to our daily interactions, “do unto others as you would want them to do unto you”, we will stay on the right path.
皆さん、こんにちは！
大人なら誰でも、行動には結果が伴うことを知っています。だからこそ、不利な結果を避けるために、何かをしたり言ったりする前によく考えるのです。子どもはどうでしょう？特に3～4歳の子供たちはどうでしょう？自分の言動が直接的な社会環境に影響を与えることを、子どもたち全員が知っているわけではありません。CENTRAL IDEA-「学校における自分と他者」の一環として、周囲の人々との関係を築き、維持することに重点を置きながら、Auroraさんたちには「行動には結果が伴う」ということを気づかせることを意識しました。
お友達にきつい言葉をかけるとどうなるか。泣いたり、悲しんだりする。その結果、あなたと距離を置くようになり、一緒に遊ぶ相手がいなくなってしまうかもしれない。「自分がしてほしいと思うように、人にもしてあげなさい」という基本的なルールを日々の生活に生かすことができれば、私たちは正しい道を歩むことができるでしょう。
The letter C
For this week’s phonics lesson we studied the letter C. Cat, cap, car, cup, cow, comb, crown and camel are some of the words we added to our vocabulary bank.
今週のフォニックスのレッスンでは、アルファベットのCを勉強しました。Cat、cap、car、cup、cow、comb、crown、camelなどの単語を覚えました。
Gym at school
Milky way class had a rice planting field trip so the bus wasn’t available on Wednesday. Instead of going to a gymnasium as is the norm, Ms.Airi came to campus . She gave the lesson in the music room .Although there wasn’t much space ,we did many fun moves and enjoyed ourselves very much.
MWクラスが田植え遠足に出かけてバスが使えなかったため、いつものように体育館に行く代わりに、あいり先生がキャンパスに来てくれました。スペースはあまりなかったけれど、楽しい動きをたくさんして、とても楽しんでいたAuroraさんたちでした！
Cleaning up after lunch
What is the first thing an Aurora student has to do when they finish eating their lunch?Below are all the responses I got and I was impressed because they were all correct:
1.Take your plates to the container in the hallway.
2.Return your water bottle to the white basket in the classroom.
3.Wipe your mouth clean with a small, wet towel.
4.Place your chopsticks and small towel in the middle of your apron.Fold the apron and secure it with the elastic band.
We have a KNOWLEDGEABLE bunch of K1s over here at Minami campus! Although their answers were all correct, not everyone follows all the steps listed above. Hence we will spend the whole year practising to clean up properly after lunch.
オーロラさんたちは、ランチを食べ終わったらまず何をしなければならないのでしょうか？以下は私が得たすべての回答ですが、どれも正解だったので感心しました：
1.お皿を廊下のコンテナに運ぶ。
2.水筒を教室の白いカゴに戻す。
3.濡れた小さなタオルで口を拭く。
4.箸と小さなタオルをエプロンの真ん中に置き、エプロンをたたんでゴムひもで止める。
南キャンパスにはKNOWLEDGEABLE（知識のある人）がたくさんいます！Auroraさんたちがみんな一人で上記の通り片づけをできるように1年間、練習していきます。
Revision, revision ,revision!
We learnt about washing hands last week. To assess If the students understood the concept well, we did a “how to wash your hands” sequencing activity.
先週は手洗いについて学びました。Auroraさんたちは、その考え方をよく理解しているかどうかを確かめるために、「手の洗い方」の順番を考えるアクティビティを行いました。
We begin brushing teeth on Monday the 10th so please don’t forget to pack toothbrushes for your little ones.Have a superb weekend . See you next week.
10日の月曜日から歯磨きが始まりますので、歯ブラシをご用意ください。それではまた来週お会いしましょう。
Below are the links to the songs we sang and danced to this week.
