Oozing with love 💓 we pressed paint onto paper hearts for our Valentine’s Day cards. It was pink, red, glitter and glue all over our hands. A little gooey but we had great fun. We wrote a message too and would try to read them to our families!

たくさんの愛をこめながら 💓 、オーロラさん達はバレンタインカード用のハート型を作りました。紙に絵の具をたらし、半分に折ってよく押して綺麗な模様をつけました。手にピンク、赤などの絵の具、キラキラのビーズを浸けながら、一生懸命カードを作っていました。中にはメッセージを書いて、みんなで読む練習をしました。大好きなみんなの家族に、気持ちは届いたでしょうか？

We concluded our work on wild animals and their habitats with an assessment worksheet. This week, we started our new line of inquiry with The Central Idea “We live with animals. Animals help us and we help animals.” We are exploring the idea that some animals are not wild like in the jungle or savannah habitats that we have studied so far. There are some animals like farm animals and pets. We read the book “Duck on a Bike” by David Shannon. We wore farm animal masks and sang the song “Old MacDonald had a Farm”.

野生動物とその生息地に関するアセスメントをして、まとめをしました。今週からは、Unit４のセントラルアイディア「私たちは動物たちと共に生き、お互い助け合って生きている」に基づいて、新しい探求を始めました。いままで学習したようなジャングルやサバンナに住む野生動物だけではなく、牧場などで飼われている動物や、ペットとして飼われている動物たちもいるという事を知りました。ディビット・シャノン作の、「バイクに乗ったあひる」という本を読みました。また牧場に住む動物たちのマスクを付けて、「 Old MacDonald had a Farm（マクドナルドじいさんの牧場）」という歌を歌いました。

We worked on our letters Jj and Kk. For practice, we traced on sandpaper letters and flour. Next, we exercised our bodies in gym class with stretching, jumping and moving like animals. Till next Monday, have a lovely weekend.

今週は、Jj とKkの文字を書く練習をしました。いつものように、サンドペーパーで書かれた文字を手でなぞったり、小麦粉の中で文字を書く練習をしてから、ワークシートに取り掛かりました。体操教室では、ストレッチをしたり、ジャンプしたり、ヘビ、アシカ、ウサギなど色々な動物のようになって、ロープの下をくぐったり、ジャンプしたりして楽しみました。

来週月曜日まで、良い週末をお過ごしください！