It is the month of Setsubun and we have fully prepared for chasing the demon out from our classroom! We first had a craft on making the demon horns that required the fine motor skills of our kids (using the scissor, glue the strings, making cones), and wearing these horns make us look scarier than the demons. Next, we prepared some newspaper balls and threw at the demon that attacked our classroom this week. The kids were full of energy to chase the demon out of them, after some notable efforts, the demon was finally get out of us. Great job Aurora! This will be a year full of blessings!
みなさん、こんにちは。オーロラのブログへようこそ。今週、私たちはジムレッスンへ出かけ、ミュージックレッスン、そして引き続きUOIレッスンでは、探究を続けました。そして、週の最後には、節分の豆まきを行いました👹
先週、私たちは節分の豆まきの時に付ける鬼の角のクラフトをしました。鬼の角を画用紙に描き、それをはさみで切り、円柱の形にして糊で貼り付けます。次に、好きな毛糸の色を選び、ガムテープの芯に巻き付けていき、それを束ねます。束ねたものを台紙にボンドで貼り付け、さらにその上に角をかぶせ貼り付けます。工程の段階が多いので、ホワイトボードへ手順を書き、それを見ながらみんなで作成していきます。難しいところもありましたが、苦戦しながらも何度も挑戦していたオーロラのみんな。出来上がるまでしばらく乾かしている間、みんな鬼の角を付ける日を楽しみにずっと待ちわびていました✨そしていよいよ、節分当日👹です。今日は鬼が来るとみんな朝からドキドキ…ワクワク…。鬼の角を身に付けて、ペーパーボールを両手に持って、鬼を待ち構えます！鬼が近づいてくる太鼓の音が聞こえます👹💦鬼が入ってくると両手にもっているペーパーボールをみんな一斉に鬼めがけ投げます。「鬼は外～！！鬼は外～！」子どもたちは、元気いっぱいに鬼を追い出しました。 頑張れオーロラ！ 祝福に満ちた一年になりますように！
Our UOI this week featured investigating the Helicopter! Our fellow investigators were doing their best to figure out every detail of helicopter, this included the shape, traits, colors, size, length and speed. We were looking at the scenes that we could see from a helicopter.
今週の UOI でも引き続き、乗り物の調査シートを作成していきます。今回は、ヘリコプターの調査を取り上げました。 私たちの仲間の調査員は、形状、特徴、色、サイズ、長さ、速度など、ヘリコプターのあらゆる詳細を把握するために熱心に観察しました🕵✨
We learned about the capital and lowercase letters in the Phonics lesson this week, from A to I. Recognizing the big and small letters will help us greatly in writing and reading in our future lessons.
今週のフォニックスのレッスンでも、AからZまでのフォニックスの音をリズムよくみんなで復唱しました。そして、みんなが大好きな「Missing game」をします。先生の「Close your eyes,Please.」に、みんなが目をつぶります。そして、「Open your eyes, please.」の合図に目を開けると、ホワイトボードのアルファベットの文字がいくつか消えています。子どもたちはどの文字が消えているのか当ててきます。また、アルファベットのフォニックスの音をヒントに大文字と小文字をマッチングさせていきます。楽しみながらたくさんのフォニックスの音を聞いて、復習をしながらしっかり定着させていきます。
We also learned about the music recognition in our music class this week, we used the hula hoop as our instrument and reacted according to the music played by the teacher.
今週のミュージックレッスンでも、音のリズムを学んでいきます。二文字、三文字の動物の名前を手を叩いてリズムをとります。りす/とり/いぬ/ねこ👏👏、また、たぬき/きりん/うさぎ/👏👏👏など、名前を言いながらリズムに合わせて手を叩きます。みんなだけで手を叩いて上手にリズムがとれていたね🤩また、フラフープを使用し、先生の弾くピアノの音に合わせて、リズムをとりました。フラフープを床にトントンとしたり、フラフープの中に入って体を左右に揺らしたり、ジャンプをしながらリズムをとるなど、先生が演奏するピアノのリズムを聞き分けて、三つの動作の中から考えて選びます。みんなとっても上手でした🤩オーロラさん✨
In our addition time, we also worked on workstations that improve our knowledge of shapes, alphabets, and reading skills.
みんなワークステーションが大好きです。さてさて、今回の人気の活動は…小文字のアルファベットのマッチングでした。みんな文字にとても興味を持って取り組んでくれていました🤩また、数の活動も好きなようです。みんな集中してよくできていましたね👍
Speaking of the last week of the month, we surely had our birthday party to our two celebrants! They have turned 4 and seeing them get mature every day made us proud. Happy Birthday!
１月のオーロラクラスのお誕生日のお友達です。彼らは4歳になり、毎日成長しているのを見るのは私たちの誇りです✨お誕生日おめでとう！
今週もブログを読んで下さりありがとうございました。また来週お会いしましょう☆彡
