Hello! Hope everyone’s warm and healthy this chilly season. 

こんにちは！ 寒い季節、皆様も暖かく健康にお過ごしください。

UOI Unit 4: I can be organized

In keeping with our UOI theme. Who’s who and What do we do?- is our topic. This week we talked about Who are the people at school and what are their different roles at school. 

During the discussion and activity the kids were able to name most of the ISN staff and teachers and they were able to tell what their roles and responsibilities at school. 

We also talked about Our family and the different responsibilities and roles we do at home. We learned that organization can also be about people and the work we do may it be in school and at home it’s not just in things about cleaning up our things and our lockers or classroom.

UOI のテーマに沿って。 誰が誰で、何をするのか、それが私たちのテーマです。 今週は、学校にいる人は誰なのか、学校でのさまざまな役割は何なのかについて話しました。

ディスカッションと活動中に、子供たちは ISN のスタッフと教師のほとんどの名前を言うことができ、学校での自分の役割と責任を伝えることができました。

また、私たちの家族について、そして私たちが家庭で果たすさまざまな責任や役割についても話し合いました。 私たちは、組織とは人に関するものでもあり、私たちが行う仕事は学校や家庭でも、持ち物やロッカーや教室の片づけだけではないことを学びました。

Classroom activities

This week we wanted to level up our pencil control skills and do more of writing exercises by tracing different lines, practicing writing their names and tracing numbers too. Aurora kids can read their names and their friend’s names and some can even spell their names. They are very focused whenever they do the worksheet.

今週、私たちは鉛筆のコントロールスキルをレベルアップし、さまざまな線をなぞって名前を書いたり、数字をなぞったりする練習をもっとしたいと思いました。 オーロラの子供たちは自分の名前や友達の名前を読むことができ、中には自分の名前を綴ることができる人もいます。 彼らはワークシートを行うときは常にとても集中しています。

We would like to thank the Aurora kid’s family members for your support in our open school activities everyone of them feel excited, happy, proud and loved that you guys are there to witness what they can do at school with their friends.

And thank you once again for reading our blog. Until the next one. Have an amazing weekend.

私たちのオープンスクール活動へのご支援に感謝いたします。オーロラキッズの家族全員が、学校で友達と一緒にできることを目撃するためにあなたたちがそこにいることに興奮し、幸せで、誇りに思い、そして愛されていると感じています。

そして、改めて当ブログをお読みいただきまして誠にありがとうございます。 では次回まで。 素晴らしい週末をお過ごしください。