Hello everyone!

Park 

We ran around, played hide-and-seek, we hid in the small tree. Other friends were risk takers to pass through the net rope, which was hard for us to balance our bodies. We had fun looking for some species and ants; we found huge groups of black ants.  And one of our favorites was a hide and seek! It’s always so much fun playing hide and seek. Our little voices echoing around the park were fabulous. We could wait for our turn outside the red bar to do the swing! Excellent job!

私たちは走り回ったり、かくれんぼをしたり、小さな木に隠れたりしました。リスクを恐れない子どもたちはバランスをとるのが難しい網のロープくぐり抜けていました。私たちは黒アリの大群を見つけました。 そして、子どもたちのお気に入りのひとつはかくれんぼでした！かくれんぼはいつもとても楽しいです。公園中に響き渡る子どもたちの小さな声は最高でした。赤いバーの外でブランコの順番を待つこともできました！本当に素晴らしかったです！

Gym 

We started by playing catching tails, which is everyone’s favorite. We had the boy’s team versus the girl’s team. Three friends had a tail and would run as long as possible to protect the tail, and the others would run after them to get it. We are getting stronger, the protectors and the ones who would get the tail. We competed excellently. Next, we jumped over the piled cone to the stepping stones. Lastly, we had fun passing through the tunnel. Sometimes, we stopped in the middle for a while out of curiosity and continued going when the teacher said to keep going and touch the bell when done.

 まずは、みんなが大好きなしっぽとりから始めました。男の子チーム対女の子チーム。3人の友だちがしっぽを付け、しっぽを守るためにできるだけ長く走り、他の友だちはしっぽを取るために追いかけます。しっぽを守る側、そしてしっぽを取る側、それぞれ上手になっていきました。子どもたちは見事に競い合いました。次は積み上げられたコーンを両足ジャンプで飛び越え、飛び石へ。最後に、トンネルをくぐるのを楽しみました。時々、興味が他に移り変わり、立ち止まることもありましたが、先生が「このまま進んで、終わったらベルにタッチして」と言うとまた歩みを進めることができました。

Music

First, we usually greet each other and review what we did last week. This week, the teacher teaches us how to use the bell and when to stop. We try to ring the bell along with the music in three different tones: high tone, middle tone, and low tone. With the high tone, we rang the bell high above the head. With the middle tone, we rang the bell in our tummy; with the low tone, we rang the bell below the knee.

まず、私たちはお互いに挨拶をして、先週の復習をしました。今週は、先生がマラカスの使い方と止めるタイミングを教えてくれました。ピアノの音程に合わせて、高いところ、真ん中、低いところの3種類の場所でマラカスを鳴らします。高音では、頭の上のほうで、中音ではおなかの辺りで、低音ではひざの下でマラカスを鳴らしました。

Sea animals

We colored our chosen sea animal pictures. Sea creatures offer a world of imagination and creativity to explore. Each stroke of our crayon will bring these enchanting creatures to life, creating your own underwater masterpiece. Our imagination of how we wanted our creatures to be was fantastic, and the color we wanted for our sea animal.

子どもたちは自分で選んだ海の動物の絵に色を塗りました。海の生き物は、想像力と創造力の世界を広げてくれます。クレヨンの一筆一筆が、これらの魅惑的な生き物に命を吹き込み、あなただけの海の中の傑作を作り上げるのです。海の生き物にどんな色を塗りましょうか？

Enjoy our song for this month!

今月の曲をお楽しみください！

Thank you for visiting our blog, see you again next week.

ブログを見に来て頂きありがとうございます。また来週お会いしましょう。