感情を描く：サバンナ、キャニオン（10月18日～22日)
Hello everyone! This week, we welcomed a new member in our class! We have been waiting for her and we finally get to see and play with her. Yes, she’s a girl! Welcome to Canyon class, my dear!
皆さん、こんにちは。今週、私たちのクラスに新しいメンバーが加わりました。この子を待っていたのですが、ようやく一緒に遊ぶことができました。そう、彼女は女の子なのです! キャニオンクラスへようこそ
In UOI, we continue to discuss the worksheet we did last week wherein they identified what feelings live inside their house or what feelings they usually feel at home. This time, we talked about what situation causes those feelings and our boys and girls openly shared their feelings to the class. It was easier now for them to tell us and express their feelings.
UOIでは、先週行ったワークシートで、自分の家の中ではどんな感情があるのか、自分が普段家で感じている感情は何なのかを確認したことを引き続き話し合いました。今回は、どのような状況でそのような気持ちになるのかを話し合い、男の子も女の子も自分の気持ちを率直にクラスに伝えてくれました。自分の気持ちを伝えることが容易になりました。
Then, we had another activity wherein students drew the facial expressions of the feelings happy, angry, surprised, and sad. I was surprised how they drew the eyebrows, eyes, and mouth of the feelings said in each item. Great job!!!
続いて、「嬉しい」「怒る」「驚く」「悲しい」という感情の表情を描くというアクティビティを行いました。それぞれの項目に書かれている気持ちを、眉毛、目、口などで表現していたのには驚きました。素晴らしいですね。
In Phonics, we focused on the letter Y as in yellow, yacht, yolk, yawn, yoga, yarn, and yoyo. They colored those pictures in the paper and practiced writing the uppercase letter Y. Because we missed writing uppercase letter X last week, we found time to finish it this time. Our boys and girls are doing a great job writing their letters. They were able to follow the order of writing the stroke of each letter! Very good!!!
フォニックスでは、Yellow, yacht, yolk, yawn, yoga, yarn, yoyo(黄色、ヨット、卵黄、あくび、ヨガ、毛糸、ヨーヨー)のYに注目し、それらの絵に色を塗り、大文字のYを書く練習をしました。先週、大文字のXを書くことができなかったので、今回はそれを終わらせる時間を作りました。男の子も女の子も、とても上手に文字を書いています。それぞれの文字の一筆書きの順番を守ることができました。とても良いですね。
In Math, we finished writing the number 8. It was a little bit tricky for them because of the curves, but yeah, they could do it!
数学では、8という数字を書き終えました。曲線を使っているので、ちょっと難しいですが、みんなできました。
Everybody got so excited in their Music class! It was their first time to use a pianica. The Music teacher taught them how to open/close it’s case, how to clean it after using, and of course how to use it. The first key they are learning is “DO”. To produce the sound, they have to press the key for DO and blow air into it at the same time. You can also start practicing this at home. I’m sure our children will love doing it!
音楽の授業では、みんな大はしゃぎでした。ピアニカを使うのは初めてです。ケースの開け方、閉め方、掃除の仕方、そして使い方を教えてもらいました。最初に学ぶのは「ド」です。音を出すには、ドのキーを押すと同時に空気を吹き込まなければなりません。
Temperature is getting colder now, which means it requires more physical activities for our children. Playing at the park or outdoors, going for a walk, and gym class are just perfect activities for our young ones.
気温が低くなってきたので、子どもたちにはもっと体を動かすことが必要になってきました。公園や屋外で遊んだり、散歩に出かけたり、ジムのクラスに参加したりすることは、子どもたちにとってまさに理想的な活動です。
Our class has been talking about the 3 Color Food Group: red, yellow, green. We talked about how these food groups help them grow and stay healthy. During lunchtime, we always classify what kind of food we have on our plate and encourage them to eat all those three kinds of food.
私たちのクラスでは、赤、黄、緑の3色の食品グループについて話しています。これらの食品群は、成長や健康維持に役立つことを話しました。ランチタイムには、いつもお皿の上の食べ物の種類を分類して、その3種類の食べ物をすべて食べるように促しています。
That’s it! Thank you for reading and have a wonderful weekend!
以上、よろしくお願いします。ご愛読ありがとうございました。素敵な週末をお過ごしください。
