This week in our UOI lessons we were as busy as the honey bees! In order to understand how butterflies and bees sipping nectars with their proboscis we made an imitation of the “proboscis”, the straw-like tube that helps the butterflies and honeybees collect nectars. The children pretended to be those insects and went around the class to collect their nectars.
今週のUOIレッスンでは、みんなは、ハチミツを集めているミツバチと同じくらい忙しかったです🐝 蝶やミツバチがどのように蜜を吸うのかを理解するために、蜜を集める時に使うチューブ「口吻」について模倣しました。（写真をご覧ください）みんなは蝶やミツバチのチューブのように曲ったストローを、昆虫のふりをして、クラスを回りながら蜜を集めました👏
The lesson went on to talk about the ladybugs, beetles, and ants. As children discover the characteristics of each insect, they learn how unique each insect is and are fascinated by them. Each discussion revealed the knowledge they have carried away with each study of the insects and minibeasts.
UOIレッスンでは、てんとう虫、カブトムシ、アリについて話し合いました。みんなは色々な昆虫の特徴を発見するたびに、昆虫がどれほどユニークで興味深いことを学び、さらに魅了されています。それぞれの昆虫（てんとう虫、カブトムシ、アリ）のディスカッションで、みんなが得た知識が明らかになり、とても嬉しく思います。
We have decorated our insect garden and now the children are having a blast searching for bugs in it! Thanks to the two middle school students who came to observe the class this week, their involvement with the children made the lessons more dynamic.
先週もお知らせした通り、SV/RFクラスの「昆虫の庭」をさらに飾りつけしました。箱に入ったコーヒー豆の中に隠れたミニビーストたちを探し、リストにチェックする「発掘ゲーム」を楽しんでいます。今週SV／RFクラスにインターンシップで来てくれた中学生2名のおかげで、子どもたちとの関わりがよりダイナミックな授業になりました👏
We have also added a few more minibeasts to our science area. A caterpillar, a grub we’ve found in the vegetable garden and the beetles that one of our friends brought to share daily. As for the dormant beetle pupas, they have emerged from their shells and are on the way to become adult beetles!
また、サイエンスエリアにいくつかのミニビーストを追加しました。キャタピラー、野菜畑で見つけた何かの幼虫、そしてクラスのお友達が毎日クラスのみんなとシェアするために持ってきてくれた黄金虫。休眠中のカブトムシの蛹は、殻から出てきて、もうすぐ成虫になります！とても楽しみですね！
In math, the children have started practicing writing numbers up to 10. Some children still write some numbers backwards, through these activities we hope they will master the number writing skills.
算数では、子供たちは10までの数字を書く練習を始めました。一部の子どもたちはまだ数字を逆に書いてしまいます。これらの活動を通して、みんなの数字を書くスキルが向上することを願っています✨✏️
In science, the students observed the rocks and its substances. They looked closely at whether the rock they have selected is heavier or lighter, rough or smooth, and drew the color and shape of it on their observation report.
ワークステーションの時間ではサイエンスについて学びました。今回はみんなで石とその特徴を観察しました。自分たちが選んだ石が重いか軽いか、粗いか滑らかかを注意深く観察し、観察シートにその色と形を上手に描きました。
Our vegetable garden has yielded many vegetables in the past month. We were able to enjoy the fresh organic vegetables both at school and to share with the families. We hope you will enjoy the produce your child will be bringing home if you haven’t already.
私たちの野菜園は、この1か月でたくさんの野菜を収穫することができました。保育園でも、新鮮な有機野菜を楽しむことができました。保育園で楽しんだので、今度は順番にとれた野菜をお家に持って帰りますので、きゅうりかトマトを持ち帰った際には、お家でお楽しみください。
The children continue to enjoy the free play time and work through their differences. We have noticed the conversation between them increased and from time to time we hear the echoes of laughter among both boys and girls. It is such a beautiful exchange when they are having fun socializing and have a giggle together!
子どもたちは、自由な遊びの時間を楽しみながら、違いを乗り越えていきます。私たちはクラスのみんなの間に、会話が増えていることに気づきました！そしてみんなの笑いのエコーもよく聞こえます。みんなで一緒に楽しく遊び、一緒に笑いながら、日常的に自然に社交性を磨いている姿は、とても美しいです✨
