Rainforest has been busy preparing their Graduation Ceremony. Graduating class Milky Way from ISN Minami campus will also be join us in the ceremony. Besides performing Auld Lang Syne with handbells, both classes will be singing songs too. They will also be presenting their heartfelt messages to the audience. Rainforest and Milky Way have been practising their lines together in rehearsals and via video conferencing. Great teamwork! Rainforest is in the midst of creating a memento for their ISN teachers and friends with handprints.

今週は、卒園式の練習や準備を頑張りました。卒園式は、南松本キャンパスのミルキーウェイクラスと合同で行います。レインフォレストとミルキーウェイは、体育館でのリハーサルやオンラインを繋いで、一緒にセリフやハンドベルの練習をしました。オンラインでの練習は、素晴らしいチームワークが見られました！クラスでは、島内キャンパスのお友達に手形で記念品も作っています。再来週に予定さされている卒園児を送る会までに完成させる予定です。

For our Journal Writing this week, it is All About Me. Rainforest practised a little self-introduction in pairs then they drew themselves and wrote at least 5 sentences. Well done! Writing frames were provided on the whiteboard and a bank of related words: I am…. / My name is…, I like… In my family, I have… At home, I have… Rainforest has also started using past tenses in their writing in their My Weekend News. For example, I went, bought, played. This week’s writing in contrast has tenses in the present such as I am, I will, I have. Grammar is therefore taught in a meaningful way and in a relevant context.

ジャーナル・ライティングは「All About Me」について書きました。ペアになって自己紹介の練習をした後、自分の絵を描き、少なくとも5つの文章を書きました。よくできました！ホワイトボードに文章の参考例が書かれてあり、関連する単語も書かれていました。： 私は…. / 私の名前は…です。私の家族には… 家では… My Weekend Newsのジャーナルでは、過去形も使い始めました。例えば、I went, bought, play. それとは対照的に、今週の作文ではI am, I will, I haveといった現在形を使っています。このように、適切な文脈の中で子ども達にわかりやすく説明しています。

Another set of 12 high frequency words (Indigo Words) were introduced to the class. We started with a reading and spelling game called “Slide the Words”. Seated in a line, the first student gets a word card. She reads and spell the word, then slide the card to the next person. The game got more exciting when more cards came at a faster pace! We also played Indigo Word Bingo. Till next week, have a fabulous weekend!

また12個の高頻度単語（インディゴワード）を学びました。まず、”Slide the Words “というリーディングとスペリングのゲームから始めました。列になって座り、最初の生徒が単語カードを手にして、単語を読んでスペルを書きます。次の人にカードを渡します。早いペースでカードが増えると、ゲームはさらに盛り上がりました。インディゴ・ワード・ビンゴもしました。テニスレッスンでは、2チームに分かれて、ボレーの練習をやりました。片足を前にだし、ラケットを振らずにボールを打つ練習です。ポイント制ゲームは、子ども達も自然と気合いが入り、「早くラケット持って。」と声を掛け合いながら頑張っていました。良い週末をお過しください！