“Why? Who? What?” are some of the questions often heard in an environment full of curious kids. These questions may be short and small words but will bring a big change to the world.
“なぜ？誰が？どうして？”
好奇心旺盛な子どもたちが集まる環境では、”Why, Who, What? “という質問がよく聞かれます。これらの質問は短く小さな言葉かもしれませんが、世界に大きな変化をもたらすことでしょう。
This week in Savanna Class, some inquirers shared their questions. They were not exactly connected to our UOI but we still took time to answer them. Most of the questions were about health: Does milk help my dad grow? Why is running fun? Why do people get sleepy? Why babies are small? Why do we have apples for dessert? To answer these questions, we all sat down and started the inquiry with a question: What does your family usually eat? What is your family’s favorite food? and they shared their answers. We then looked into the questions raised by our inquirers and the teacher helped them do some research by playing a short story about a bear who is very strong. We also listened to some songs about good and bad food. After that, we all shared what we heard and saw in the video. Then we read the questions once more and let the students answer them one by one: Eat good food to be big, powerful, and strong!
何人かのお友達が、Familyについて考える中で出てきた疑問をシェアしてくれました。健康についての質問が多く今回のUOIには直接関連しないものありましたが、その質問についてみんなで考えてみました。：牛乳を飲むとパパみたいに大きくなれる？なぜ走るのは楽しいの？なぜ人は眠くなるの？なぜ赤ちゃんは小さいの？なぜデザートにリンゴを食べるの？ これらの疑問を解決するため、「あなたの家族の好きな食べ物は？普段何を食べていますか？」と問いかけその答えを共有したり、サッカーが上手で力持ちのクマの主人公は、毎日牛乳を飲んでいる！という内容のビデオをみんなで観て、食べ物と体作りの関係について理解を深めました。また、おいしい食べ物やまずい食べ物についての歌も聞き、ビデオで聞いたこと、見たことをみんなで共有しました。そうしてみんなで導き出した答え:『大きく、元気に、強くなるために、良い食べ物を食べましょう！』
Our Phonics was a blast. We opened the lesson by looking into animals that have different terms for Mommies and babies like Dog and Puppy, Rabbit and Bunny, Deer and Fawn, etc. and so as with letters, we say Capital letters/Uppercase letters for mommy/big ones, and Small letters/Lowercase for small ones. We all sang the Alphabet song together as we get ourselves familiar with what Capital and Small letters looked like. We then played a game where we need to unite a family. Once we found our pair, we shouted: I found my family!
Phonicsでは、DogとPuppy、RabbitとBunny、DeerとFawnなど、ママと赤ちゃんの呼び方が異なる動物がいる事を知り、文字も同様に、ママの様な大きな文字(大文字)、子どものような小さな文字(小文字)がある事を学びました。バラバラに置かれた大文字と小文字のカード1人1枚ずつ持ち、それぞれペアを見つけるゲームも楽しみました！
We love walking and playing in the park. This week we played a game: Grandma Says. The teacher acts like the grandma and shouts: Make a family of (4) and the whole class will run here and there and make a family of the number said by the grandma. We did not just practice social skills here but also our counting skills. It was such a lot of fun especially when we tried clapping instead of saying the number, like how we count syllables. It’s really great to learn through playing.
公園でGrandma Saysのゲームをしました！先生がおばあちゃんの役をして「4人家族を作って！」と叫ぶと、クラス全員があちこちに走り回り、おばあちゃんが言った人数でグループを作ります。ここではソーシャルスキルだけでなく、数を数えるスキルも学ぶことができました。後半は「8人だよ！」と言葉で言うのでなく8回手拍子をするなどして、よりレベルが上がりとても楽しかったです。遊びながら学ぶというのは、本当に素晴らしいことですね！
It has only been 3 weeks since they have become Savanna students, but their maturity is developing fast, and getting more curious every day. We look forward to hearing and encountering more of their questions, learning together as a class, and being the inquirers the world needs!
サバンナクラスに進級してからまだ3週間しか経っていませんが、子どもたちの成長は早く、日々好奇心が強くなっています。これからも、彼らの質問に耳を傾け、出会い、クラスで一緒に学び、世界が必要とする探究者になっていくことを楽しみにしています！
The gym lesson was so fun, too! Ms. Shino made us play a family game where a family needs to run while holding hands with their family members. There was a challenge before starting to play the game, and it was: How do you make sure you will not lose your grip on your family and be able to come back united? The students all shouted be caring and help your family!
今週のジムレッスンでは、決められたメンバー(家族)で手をつないで走るファミリーゲームをしました。「手が離れたり、誰かが転んだらどうする？家族の絆を失わず、団結して帰ってくるにはどうしたらいいかな？」と言う先生の質問に子どもたちは「ゆっくり走る！誰かが転んだら、一緒にしゃがむ(止まって、手が離れないように手の高さを合わせる)！」などと、思いやりをもって家族を助ける気持ちをたくさん伝えてくれました！
One of the biggest changes since they joined Savannah is that they now carry thier own handkerchief in thier pocket. Everyone is happy to show us their cute handkerchiefs. When I asked them how to keep their precious handkerchiefs from getting lost, they answered, “We should fold them neatly to make it samll. ” They are getting better at using the handkerchief every day by putting it in their own pockets and wiping their hands clean after drying thier hands in the washroom!
サバンナさんになってからの大きな変化と言えば、自分のハンカチをポケットにいれ持ち歩くようになったことです。みんな自分たちのかわいいハンカチをうれしそうに見せてくれます。大事なハンカチをなくさないようにするには、どうすればよいか聞いてみると、「小さくきれいにたたんで入れればいいんだ！」と気が付くことが出来ました。自分でポケットにしまう、洗面所でよく手の水を落としてから手を拭くことなど、日々上手に使えるようになってきています！
Have a lovely weekend, Savanna Family!
スクールでの新しい生活を楽しみ慣れてきた一方で、疲れも溜まってきているかと思います。おうちでゆっくり休んで、また月曜日から元気にスクールへ来てね😊🌸
