Since Halloween is coming up soon, Canyon class started to make a craft decoration for our Halloween party! This week our class made a jack-o’-lantern out of a paper cup, strips of orange and black colored papers, and a pipe cleaner. It is shaped like a pumpkin that has a its facial features. They were able to do it by following the steps of coloring, flipping, and pasting.
ハロウィンパーティが近づき、キャニオンクラスではパーティに向けクラフト作りを始めました。今週は紙コップとオレンジ色の画用紙を使ってジャック・オ・ランタンの製作をしました。紙コップに巻き付けられた画用紙に色塗りをし、予めカットされた紙をくるっと丸めてコップの反対側に付けて、立体的なかぼちゃ型を作りました。最後は目と口をつけて、お顔をつけました。根気のいる作業でしたが、みんな最後まで真剣に取り組んでいました！
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This month, we are practicing new phrases such as: Can I have a ball, please?, Can I have a red one, please? Here you are., Thank you. We’ve been doing it through singing a song and trying to use these phrases in our conversation.
今月も新しいフレーズの習得に挑戦しています。Can I have a ball, please?（ボールをもらっていい？）, Can I have a red one, please? （赤いのをもらっていい？）Here you are.（どうぞ）, Thank you.（ありがとう） というフレーズが入った歌をみんなで歌って覚えています。お友達との物の貸し借りなどの際に、このフレーズが使えるように挑戦しています。
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On Monday, we had a fire drill. Everyone was gathered in our evacuation area which is the ISN car parking area. Students were taught how to evacuate during fire emergency and the safety rules to be followed. Safety rules were given in Nihongo and translated into English.
O – Ha – Shi – Mo – Te
Osanai- Do not push.
Hashiranai- Do not run.
Shaberanai- Do not speak.
Modoranai- Do not return.
Tewokuchini- Cover your mouth.
月曜日は火事の避難訓練がありました。南キャンパスのお友達全員が避難場所であるスクールの駐車場に避難しました。火事が起きた時にどのように避難するかというお話をし、「お・は・し・も・て」という避難時のルールを確認しました。
お…押さない
は…走らない
し…しゃべらない
も…戻らない
て…手で口を覆う
キャニオンさん達も、静かに移動することが出来ました。Good job!!
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In IB lesson, we talked about different emotions wherein we sang a song that told us what actions do we do when we are happy, sad, angry, hungry, and sleepy. Canyon were able to show their feelings through those actions. “When I’m happy, I laugh.”
“When I’m sad, I cry.”
“When I’m angry, I stomp my feet.”
“When I’m hungry, I eat a snack.”
“When I’m sleepy, I go to sleep.”
UOIのレッスンでは、色々な感情について話し合いました。嬉しい時、悲しい時、怒っている時、お腹がすいている時、眠い時などの感情を表す際に、どんな動作をするかを歌と一緒に学びました。キャニオンさん達は、色々な感情が描かれたカードを見ながら、以下のような表現を言葉と行動で表すことに挑戦しました。嬉しい時は笑う、悲しい時は泣く、怒っている時は足を踏み鳴らす、お腹がすくとスナックを食べる、眠い時は寝る。
Another song is…
We also discussed about Magic Words which will help them to express their feelings using nice words. Examples are Good morning, Good afternoon, Thank you, You’re welcome, Please, Excuse me, and I’m sorry. With these, we had an agreement that once they use one of those magic words, they will receive a bead and put it in the bucket they made. Yes, they made a bucket using origami paper and it has their picture on it.
相手を嬉しい気持ちにさせる「魔法の言葉」についても話し合いをしています。例えば、おはよう、こんにちは、ありがとう、どういたしまして、～下さい、すみません、ごめんなさい、などです。これらの言葉を使うことが出来た時に、きれいなビーズを一つ先生からもらえて、自分たちで作った折り紙のバケツに入れることになりました。折り紙のバケツは自分たちで折って作ったんですよ！
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Next week, we’ll learn about more words that can fill their buckets. Let’s find out if they will be a bucket filler or a bucket dipper?
次週は、バケツを埋めるためにもっとたくさんの魔法の言葉を学びます。バケツを一杯に出来るかな？
