Welcome to Waterfall to all new students. There are four new friends joining the class and they had a wonderful first week meeting everyone and having fun with the class.
This week older waterfall students taught the newcomers the song and dance to “Head, Shoulders, Knees, and Toes,” to get some exercise on a rainy day and help teach each other about our features and body parts. We also sang “Where is Thumbkin?” to learn everyone’s names.
ようこそ、Waterfallへ！
今週から新しく4人のお友だちがクラスに加わり、1週間を過ごしました。雨の日には、Waterfallに春からいるお友だちが「Head, Shoulders, Knees, and Toes」のうたとダンスを、新しいお友だちの前に立って教えてくれました。こどもたちはこの曲が大好きで、体を動かしながら体の名前を覚えています。
また、「Where is Thumbkin?（おやゆびくんはどこ？）」のうたに合わせて、みんなの名前を覚える練習もしています。これからもみんなで仲よく、たのしくすごしていきたいと思います！
Happy Family Day! Parents, thank you for joining Waterfall for Music and making a craft with your little inquirers! Also, to celebrate Family Day and explore their UOI about who we are, how we look and how others look, students thoughtfully constructed parent puppets. They looked at mom and dad and considered what kind of features they had in order to build mom or dads faces. Also, students asked, “What do you like?” in order to help decide what color bows, ties or clothes their parents would like for their puppets. Later students helped each other to make their other puppet parents by talking to each other about features and colors. Some students asked for help to peel the tape and friends showed that they are open-minded and caringly assisted! Every person in a family, or group of friends has their own identity, likes, and dislikes, but they can work together and build something great!
Happy Family Day！
保護者の皆さま、スクールオープンデーにご参加いただきありがとうございました！
ミュージックレッスンは前から練習していた「かたたたき」のうたを、実際にパパやママの肩を叩きながら披露することができました♪子どもたちも保護者さまもニコニコ笑顔で、とても微笑ましい時間でした。
そして、お子さまと一緒にクラフトを楽しんでくださりありがとうございました！ファミリーデーをお祝いするとともに、UOI（探究の単元）「Who We Are？」の学びの一環として、子どもたちは「パパ・ママパペット」作りに取り組みました。おうちの方のお顔をよく思い出しながら、どんな特徴があるかを考えて、一人ひとりのママやパパの顔を表現していきました。また、「なにがすき？」と質問をして、パペットのお洋服やリボン、ネクタイの色を決める場面もありました。
翌日、お友だちどうしで話をしながら、もう一人のパペット作りにもチャレンジしました！ テープをはがすのに困っていたお友だちに、「やってあげる！」と手をかしてあげる、やさしい姿も見られました。
家族も、お友だちも、みんなそれぞれ好きなものや嫌いなものが違ったり、得意なことや苦手なことが違ったり、いろいろな個性を持っています。でも、それぞれの力を合わせれば、素敵な作品ができることを子どもたちに感じてもらえたらいいなと思います。
Since everyone is now here sharing a classroom, it is time to decide how to learn together, respectfully with an open mind. Waterfall was ready to think of safe and healthy ways to be mindful in school. They made classroom Essential Agreements that everyone’s eyes are looking, ears are listening, voices are quiet, hands are helping, and feet are walking. Now, they can enjoy a safe and fun learning environment. They all chose their favorite colors to stamp their handprints to show commitment their principles.
お友だちも増えて、一段とにぎやかになったWaterfall。これからは「どんなふうにいっしょにすごすか」を考える時間です。スクールで安全で、過ごしやすくするために私たちはどうしたらいいか？を考え、クラスでの大切なお約束「Essential Agreements」をつくりました。「目で相手を見て」、「相手の声に耳を傾けて」、「声は静かに」、「手で手助けする」、「スクール内では歩く」こと。このお約束を守って、みんなが安心して、楽しくすごせる環境をつくっていきましょう。
最後に、それぞれ自分のすきないろをえらんで、手形のスタンプをぺったん！ みんなで決めたおやくそくを大事にする気もちを、手形にこめました。
Look outside! Waterfall showed that they were risk-takers and taught new classmates to sing “How’s the Weather.” Some days were sunny and some were rainy, so students enjoyed time in both the schoolyard, and in the classroom, playing with new friends. They also kept very open-minds while inventing some new games to play with their new friends. Enjoy the weekend and see you next week!
Look outside♪ How’s the Weather♪
Waterfallのお友達はRisk-takers（新しいことにチャレンジする姿）を見せて、新しいお友だちに「How’s the Weather（お天気のうた）」を教えてあげました。おひさまの日も、雨の日もありましたが、園庭やおへやの中で、新しいお友だちといっしょにたくさんあそびました。また、新しいお友だちとあそぶために、自分たちで新しいあそびを考え出すなど、心を開いてアイデアを出して楽しんでいましたよ。
すてきな週末をすごして、また来週元気に会いましょう！それでは♪
