What a wonderful world!
The Rainforest class has been digging deeper and trying to get more information about the unit. This week, we inquired about the different parts of a plant and its function. Each student couldn’t help but be amazed at how the world works around them.
We have learned that roots have two jobs: First is absorbing water and distributing it to the rest of the plants and second is to hold the plants firm. The experiment using celery, sipping the colored water, and causing the change of color of the leaves proved this theory correct. It was just amazing to see how students discover more works of nature.
To immerse ourselves in the inquiry about leaves, the whole class headed outdoors and observed how leaves differ from one another. Some of the observations were: Leaves have lines; Some leaves are small, while others are big. Some leaves have thorns, while the other have thorns on them. Leaves feel thick.
子ども達は、Unit２”植物”についてさらに深く学び、情報を得ようとしています。今週は、植物のさまざまな部分とその機能について探究しましたが、自分たちを取り巻く世界の仕組みに興味津々でした。
「根」には2つの仕事があることを学びました： 一つは水を吸収して植物の他の部分に分配する事。もう一つは植物をしっかりと支えることです。セロリを使い、色のついた水につけ葉の色を変える実験は、この理論が正しい事が証明されました。子ども達は、実際に自然の働きについて目の前で発見する事ができ、驚きの連続でした。
「葉」についての探究を深めるため、屋外に出て、それぞれの葉がどう違うのかを観察しました。観察の結果： 葉には線がある。小さい葉もあれば大きい葉もある、とげがあったりなかったり、厚さがある葉もある事を発見をしました。
Back in the classroom, using our resources, we learned that leaves are the food factory of plants: the analogy of how oxygen becomes carbon dioxide makes the class giggle and understand more about how the leaves generate food for the plant. We asked ourselves the question: what do living things need to survive? We reviewed the answer and compared if these are the same things a plant needs to survive.
The search for stomata was another experience, this experiment helped us prove that there are really small pores on the leaves which help the plants breathe and make food.
クラスに戻り、採取してきた葉っぱを使って、葉が植物にとっての”食物（酸素）工場”だという事がわかりました。酸素が二酸化炭素になる仕組みを「おなら」に例えながら、葉が植物の食物(酸素)を生み出す仕組みについて理解を深めました。生き物が生きていくためには何が必要か？その答えを話し合い、植物が生き残るために必要なものと同じかどうかを比較しました。
気孔の探索もそのひとつで、この実験によって、葉には本当に小さな孔があり、植物が呼吸して酸素を作ってる事を証明することができました。
Our guest teachers were so amazing. We had the chance to mingle with them and learn more about them and the country they are from. Ms. Aida from Finland shared about the famous Aurora Borealis, which made the students curious and ask: Why is the light green? Where is it from? Ms. Aida helped them find out the answer and shared more personal experiences about it.
フィンランドからの留学生、アイダ先生がRainforestに来てくれました。フィンランドの国の事や有名なオーロラについて話しをしてくれました。オーロラはどこの国のもの？オーロラはなぜ黄緑色なの？子ども達からの質問に、自分たちで答えを見つけられるようにヒントを出しながら答えてくれました。
Ms. Rosa from Gojo also visited us this week. She observed how we did our inquiry and was very happy to see how knowledgeable the Rainforest students were.
五常キャンパスからローザ先生も来てくれました。子ども達は、今Unitで学んでいる事を披露したり、子ども達の話し合いの場面を見てもらいました。
July is around the corner which means water play is coming too! We look forward to getting wet, having fun, and appreciating What a Wonderful World we have.
もうすぐ7月ですね！水遊びがもっと恋しくなる季節が近づいています。
This is the video we learn about the leaves. Why don’t you enjoy watching it.
「葉っぱ」について学んでいる動画です。ぜひご覧ください。
