Another wonderful week has passed in the Canyon, and it has been filled with meaningful learning experiences, joyful discoveries, and growing confidence.
As part of our classroom values, we continue practicing caring in our daily interactions. The children are learning to use kind words, help their friends, share materials, and show consideration for one another. These small but meaningful moments are helping to create a warm and supportive classroom community where everyone feels included and valued.
This week’s music lesson was especially engaging and imaginative. The children were introduced to the idea that we are gradually entering the summer season. Through songs, discussions, and movement, they learned about nature and some of the plants and living things connected to this time of year, such as the lotus flower, cabbage, and caterpillars that begin to appear during the season.
今週もCanyonクラスでは、たくさんの素敵な学びや発見があり、子どもたちの成長を感じる一週間となりました。
クラスでは、日々の生活の中で「思いやり（Caring）」を大切にしています。子どもたちは、優しい言葉を使ったり、お友だちを手伝ったり、おもちゃや教材を譲り合ったりしながら、相手を思いやる気持ちを少しずつ育んでいます。そんな小さなやり取りの積み重ねが、みんなが安心して過ごせる、温かいクラスづくりにつながっています。
今週のMusic Lessonでは、季節が少しずつ夏へ向かっていることについて楽しく学びました。歌を歌ったり、体を動かしたり、お話を聞いたりしながら、この時期に見られる自然や生き物について興味を広げていました。ハスの花やキャベツ、そしてこれからの季節に見られる青虫などについても触れ、子どもたちは楽しみながら学ぶ姿を見せてくれました。
To deepen their understanding, the children practiced making expressive and captivating hand gestures to represent the plants blooming and caterpillars moving. They had so much fun using their bodies and movements to bring the songs and ideas to life. These activities not only strengthened their listening and participation skills, but also encouraged creativity and self-expression.
さらに理解を深めるために、子どもたちは咲いている植物や動く青虫を表現するハンドジェスチャーにも挑戦しました。体を使って歌やイメージを表現することをとても楽しんでおり、いきいきと活動に参加していました。
こうした活動を通して、話をよく聞く力や積極的に参加する姿勢が育まれるだけでなく、子どもたちの想像力や自己表現の力も広がっています。
The children also explored making different beats using castanets during music time. They enjoyed experimenting with rhythm, listening carefully to patterns, and creating sounds together as a group. It was wonderful to see their excitement as they discovered new ways to express themselves through music and movement.
また、Music Timeではカスタネットを使って、さまざまなリズム作りにも挑戦しました。子どもたちは、音のパターンをよく聞きながらリズムを真似したり、自分たちで音を鳴らしたりして、みんなで音楽を楽しんでいました。
音楽や体の動きを通して、新しい表現の仕方を発見していく子どもたちの姿はとても生き生きとしており、楽しみながら意欲的に取り組む様子が見られました。
As part of our Unit of Inquiry, the children also explored how our choices can tell us something about who we are. Through discussions about favorite toys and fruits, the children began noticing that everyone can have different preferences and opinions. They excitedly shared their own choices and compared them with those of their classmates, helping them understand that each person is unique.
また、Unit of Inquiry（探究の時間）では、「自分の好きなものから、自分らしさを知る」というテーマにも取り組みました。
好きなおもちゃや果物について話し合う中で、子どもたちは「みんなそれぞれ好きなものが違う」ということに気づき始めています。自分の好きなものを嬉しそうに発表したり、お友だちの意見と比べたりしながら、一人ひとりに違いがあり、それぞれが特別な存在であることを楽しく学んでいました。
Together, we reflected on these ideas and created useful information about ourselves on our IB wall. This meaningful activity encouraged the children to express their ideas confidently while developing a deeper sense of identity and belonging within the classroom community. Among their expressions were I like watermelon, I like blocks
子どもたちは、みんなで話し合った内容を振り返りながら、自分たちについての情報をIBウォールにまとめました。この活動を通して、自分の考えを自信を持って伝える力を育むとともに、「自分らしさ」やクラスの仲間としてのつながりを感じる良い機会となりました。
子どもたちからは、「スイカが好き！」「ブロックが好き！」など、かわいらしい発表もたくさん聞かれました。
It has truly been another week full of growth, exploration, and joyful learning experiences. We are so proud of the children’s progress and look forward to many more exciting moments together.
今週も、子どもたちの成長や発見、そして楽しい学びがたくさん詰まった素敵な一週間となりました。日々さまざまなことに挑戦しながら成長していく子どもたちの姿を、私たちもとても嬉しく感じています。
これからも、子どもたちと一緒にたくさんの楽しい経験を重ねていけることを楽しみにしています。
