Hello dear parents and friends!
This week, we excitedly began our Unit 3 inquiry about feelings! To spark our learners’ curiosity, we prepared a music provocation by playing different types of music and observing how they responded. We carefully recorded their comments, facial expressions, body movements, and reactions as they explored how music can make us feel different emotions.
When we played a happy song, our learners immediately began jumping, smiling, dancing, and moving around with excitement. Some enthusiastically exclaimed, “It’s fun!” and “I’m happy!” Their cheerful expressions and energetic movements showed us how the music brought out feelings of joy and excitement.
When the sad music began to play, the atmosphere changed. Some learners said, “I want to cry!” while others made sad faces and became quiet. One learner shared, “I feel very sad hearing this music!” It was interesting to see how the same group of learners responded differently to the music and expressed their feelings in their own ways.
Next, we introduced a spooky horror theme song! Many learners covered their faces and called out, “Stop it!” Some used their hands to make ghost-like gestures and pretended to be ghosts, while others expressed their feelings by saying, “I feel scared!” Their reactions gave us wonderful opportunities to observe how children recognize and express feelings such as fear.
Finally, we played some angry-sounding music. Our learners stomped their feet, frowned, and made fierce facial expressions to show what anger might look and feel like. Some even made intense, angry-looking eyes as they acted out the emotion. Through their body language and expressions, they showed us their own interpretations of what it means to feel angry.
Throughout this provocation, we discovered that music can influence our feelings, and everyone may express their emotions differently. Some learners responded through words, while others communicated through facial expressions, gestures, and body movements. Their spontaneous comments and reactions provided valuable insights into their prior knowledge and understanding of feelings.
This was just the beginning of our exciting inquiry! We look forward to exploring the different feelings we experience, what causes these feelings, and how we can express them in different ways. We are excited to see where our learners’ curiosity will lead us next!
みなさん、こんにちは！
今週、私たちは期待に胸を膨らませ「感情」をテーマにしたユニット3の探究活動をスタートさせました！子どもたちの好奇心を刺激するために、さまざまな種類の音楽を流し、その反応を観察するという「プロボケーション（探究のきっかけ作り）」を行いました。音楽がどのように様々な感情を引き起こすのかを探る中で、子どもたちの言葉、表情、体の動き、そして反応を丁寧に記録していきました。
楽しい曲を流すと、子どもたちはすぐに飛び跳ねたり、笑顔になったり、踊ったりと、興奮した様子で動き出しました。「楽しい！」「嬉しい！」と熱心に口にする子もいました。その明るい表情やエネルギッシュな動きから、音楽が喜びやワクワクする気持ちを引き出したことがよく伝わってきました。
悲しい雰囲気の音楽が流れると、場の空気が一変しました。「泣きたくなっちゃう！」と言う子もいれば、悲しげな表情を浮かべて静かになる子もいました。「この曲を聴くとすごく悲しい気持ちになる」と話してくれた子もいました。同じ子どもたちのグループであっても、音楽に対してそれぞれ異なる反応を示し、自分なりの方法で感情を表現する様子はとても興味深いものでした。
次に、不気味なホラー映画のテーマ曲を流してみました！多くの子どもたちが顔を覆い、「やめて！」と声を上げました。手を使ってお化けのようなポーズをとったり、お化けの真似をしたりする子もいれば、「怖い！」と言って感情を表現する子もいました。こうした反応は、子どもたちが「恐怖」といった感情をどのように認識し、表現するのかを観察する素晴らしい機会となりました。
最後に、怒りを連想させるような音楽を流しました。子どもたちは足を踏み鳴らしたり、眉間にしわを寄せたり、激しい表情を浮かべたりして、怒りという感情がどのようなものか、その見た目や感覚を表現しました。中には、怒っているような鋭い目つきをして、その感情を演じる子もいました。身振りや表情を通して、彼らなりの「怒り」という感情の解釈を見せてくれたのです。
この一連の活動を通して、私たちは音楽が感情に影響を与えること、そして感情の表現方法は人それぞれ異なるということに気づかされました。言葉で反応する子もいれば、表情や身振り、体の動きで伝える子もいました。子どもたちの自然な言葉や反応は、彼らが感情についてどのような予備知識や理解を持っているかを知るための貴重な手がかりとなりました。
これは、私たちのワクワクする探究活動のほんの始まりに過ぎません！これから、私たちが経験するさまざまな感情や、その感情が生まれるきっかけ、そして多様な表現方法について探究していくことを楽しみにしています。学習者の好奇心が私たちを次にどこへ導いてくれるのか、とても楽しみにしています！
Learning the Letter L! （アルファベット”L”の学習）
This week, our learners also explored the letter L! Before starting the activity, they listened carefully to the teacher’s instructions and followed the steps one at a time. Some learners were able to identify words that begin with the letter L, such as lion, ladybug, and lemon.
After sharing their ideas, the learners practiced tracing the letter L and coloring the pictures. This activity helped them become more familiar with the letter’s shape and sound while developing their fine motor skills. It also gave us an opportunity to observe how well they listened to and followed instructions, as well as how independently they completed each step.
今週、子どもたちは「L」という文字についても学びました！活動を始める前に、ラーニングファシリテーターの説明をよく聞き、手順を一つひとつ丁寧に進めていきました。中には、「lion（ライオン）」、「ladybug（テントウムシ）」、「lemon（レモン）」など、「L」で始まる単語を見つけられる子もいました。
みんなでアイデアを出し合った後、文字「L」をなぞる練習や、絵への色塗りを行いました。この活動は、文字の形や音に親しみながら、手先の器用さを養う良い機会となりました。また、ラーニングファシリテーターの指示をどれだけしっかり聞いて実行できたか、そして各工程をどれだけ自分自身の力で進められたかを確認する場でもありました。
Getting Ready for Halloween! 🎃（ハロウィンの準備）
October is here, and our learners are getting excited for our upcoming Halloween event! Every day, we practice our Halloween song, and the children have fun imitating the sounds of different Halloween characters. Their enthusiasm grows as they sing along, make spooky sounds, and get into the Halloween spirit!
We also explored how costumes can help us express our feelings and imagine ourselves as different characters. In the classroom, the children stood behind our handmade Halloween costume boards and peeked through the openings to transform themselves into Japanese princesses and ninjas. They enjoyed pretending to be these characters and imagining what it might feel like to become someone different.
Through this playful experience, our learners had opportunities to use their imagination, express themselves, and explore how dressing up can help us communicate different feelings and ideas. We can already feel their excitement building as we count down to Halloween!
10月に入り、生徒たちはもうすぐ開催されるハロウィーン・イベントに向けてワクワクしています！毎日ハロウィーンの歌を練習したり、ハロウィーンのキャラクターの鳴き真似をして楽しんだりしています。歌ったり、不気味な音を出したりしながらハロウィーンの雰囲気を楽しむ中で、子供たちの期待はますます高まっています！
また、衣装がどのようにして自分の気持ちを表現したり、別のキャラクターになりきって想像を膨らませたりする助けになるかについても探求しました。教室では、手作りのハロウィーン用衣装パネルの後ろに立ち、開けられた穴から顔をのぞかせて、日本のお姫様や忍者に変身しました。子供たちは、そうしたキャラクターになりきったり、別の人になったらどんな気分だろうかと想像したりして楽しみました。
こうした遊び心あふれる体験を通じて、子どもたちは想像力を働かせたり、自分を表現したり、さらには「仮装」がさまざまな感情やアイデアを伝えるのにどう役立つかを探求したりする機会を得ました。ハロウィーンに向けたカウントダウンが進む中、子どもたちの期待が高まっているのをすでに肌で感じています！
Gym Day（ジムレッスン）
As the weather gets cooler, our learners continue to enjoy their gym lessons! They have fun moving their bodies, practicing their skills, and staying active. Please enjoy a glimpse of our little learners in action through these photos!
涼しい季節になってきましたが、子どもたちは変わらず体育の時間を楽しんでいます！体を動かしたり、技の練習をしたりと、元気に活動しています。写真を通して、活動中の子どもたちの様子をぜひご覧ください！
Thank you for another wonderful week! The weather is getting cooler, so please stay warm and healthy. We hope you have a relaxing weekend, and we look forward to seeing everyone on our bus trip next week. We hope all our learners can join us for our adventure! Have a lovely weekend!
今週も素晴らしい一週間をありがとうございました！涼しくなってきましたので、暖かくして、どうぞお体に気をつけてお過ごしください。リラックスした週末をお過ごしになり、来週の遠足でみんなと会えるのを楽しみにしています。一緒に冒険できることを願っています！素敵な週末をお過ごしください！
