This week marked the last week of our unit of inquiry on understanding animals’ relationship with humans. We brought together all of our ideas, and reviewed what we had been looking at over the past few months.
Students talked about which animals they liked the best, what habitats animals need to survive, and what products animals make for humans. Everybody was able to express their opinion really well. It was so interesting as a teacher to also hear everyone’s opinion on what we were studying.
Some students said they enjoyed pretending to be forest animals the best. Others loved pretending to float in the ocean like a jellyfish, while still others were captivated by the sweet treats provided by hard-working bees! If you get time, please talk to your child and ask them what their favourite animal is and why!
We had some more great imaginative time in our rhythmic lessons, pretending to go for a walk in the forest, catching insects, and using our bodies to express ourselves with the rhythms of nature!
This week also saw us welcome the new month of October. As students’ ability to recognise patterns in the calendar, and conceptualise the passage of time grows, students have been showing lots of interest in how days become weeks, and weeks become months! We were counting down until October, because so many students can’t wait for Halloween! To look forward to that time of celebration, students made cute pumpkins with Miss Naoko.
Next week we begin our new unit of inquiry! We will dive in to stories, imagination, and how we express ourselves. I can’t wait to see how students connect to the joy of story-telling!
今週で、「動物と人間の関わりについて理解する」という探究のユニットの最終週となりました。これまでの学びを一つにまとめ、ここ数か月間探究してきたことを質問をしながら振り返りました。どの動物が一番好きか(動物の名前とその物一致）、動物が生きていくためにどのような生息環境が必要か(その動物がすんでいる環境の理解）、人が動物から与えてもらっているものは何なのか(動物と人との関係)などの質問に答えてもらいました。子どもたちはその中で、森の動物になりきって遊ぶのが一番楽しかったという子もいれば、クラゲになったつもりで海に浮かぶ遊びが大好きだった子もいました。また、一生懸命働くミツバチが作る甘いものに興味津々だった子もいました！子ども達それぞれが思いつく単語や表現を使いながら上手に意見を伝えることができました。私自身も、子どもたちが今回の探究についてどのように感じ、考えているのかを聞くことができ、とても興味深かったです。もしお時間があれば、お子さんに「一番好きな動物は何？」「どうしてその動物が好きなの？」と聞いてみてください。
リズムのレッスンでも、想像力をたっぷり使った楽しい活動を行いました。森の中を散歩しているつもりになったり、虫を捕まえたり、自然のリズムを自分たちの身体を使って表現したりしました。
今週から10月が始まりました。カレンダーの中のパターンを認識したり、時間の流れを理解したりする力が少しずつ育ってきている中で、子どもたちは「何日も集まると1週間になり、1週間が集まると1か月になる」という時間のつながりにも、たくさん興味を示しています。子どもたちは10月になるのを楽しみにしながらカウントダウンしていました。というのも、ハロウィンを心待ちにしている子がたくさんいるからです！そんな楽しいお祝いの日を楽しみにしながら、子どもたちはなおこ先生と一緒に、かわいいパンプキンを作りました。
そして来週からは、新しい探究のユニットが始まります！これからは、物語や想像力、そして私たちがどのように自分自身を表現するのかについて探究していきます。子どもたちが物語を語る楽しさとどのようにつながっていくのか、今からとても楽しみです！
