What an exciting and meaningful week it has been in Savanna! After working so hard for the Sports Festival last Friday, the Savanna students had the opportunity to look back on their favorite memories. We talked about the moments they enjoyed the most and invited them to draw their memories on large sheets of paper. Many of them chose the Paraballoon performance and the running race as their favorite moments. Some of their comments were, “I liked the Paraballoon performance because it was fun,” and “I liked the running race because I ran very fast.”
We also had a lovely time at Lavender Park, especially since it had been a while since our last visit. The children enjoyed having the freedom to play and explore together, and they had a great time playing tag with our Rainforest friends. As we continue our Small Creatures unit, the children have become increasingly interested in the tiny creatures they find around them. Whenever they spotted an insect, we could hear excited voices calling, “I found a ladybug!” “I saw lots of caterpillars!” and “I saw colorful butterflies!” Their curiosity has encouraged them to observe nature more closely and share their discoveries with their friends and teachers.
サバンナクラスでは、今週もとても楽しく、充実した一週間を過ごしました！
先週金曜日のスポーツフェスティバルに向けて一生懸命練習してきたサバンナさん達。その日に印象に残り、楽しかったことをみんなと共有し、その思い出を大きな紙に絵で描きました。多くの子どもたちは、パラバルーンの演技やかけっこを一番楽しかった思い出として選んでいました。
「パラバルーンは楽しかったから好きだった」「かけっこでは、とても速く走ったから好きだった」など、それぞれが楽しかった思い出を教えてくれました。
また、久しぶりに公園にも遊びに行き、楽しい時間を過ごしました。遊具で自由に遊んだり、友達と一緒に探索をしたりして思い切り公園遊びを楽しみました。また、レインフォレストの友達とも一緒に鬼ごっこをして、楽しく遊ぶ姿が見られました。
「小さな生き物」のユニット学習を続ける中で、子どもたちは身の回りで見つける小さな生き物にますます興味を持つようになっています。園庭などで虫を見つけるたびに、「テントウムシを見つけた！」「毛虫がたくさんいた！」「きれいな蝶々を見つけた！」と、嬉しそうな声が聞こえてきました。
子どもたちの好奇心が、自然をより注意深く観察したり、自分たちが発見したことを友達や先生と共有したりすることにつながっています。虫を怖がっていた子たちが、虫に興味を持ち、手で持てるようになったり、優しくお家へ帰してあげている姿が多くみられるようになり、このユニットを通じて大きく成長した姿を感じることが出来ました。
In our UOI lesson, we continued exploring “Ways people help and protect small creatures.” After playing outside, the Savanna students noticed that there was rubbish in the pictures of the small creatures’ habitats. They immediately became curious and asked, “Huh, what’s this, Ms. Fronie? Why is there trash here? Who did it?” After a short discussion about how rubbish can affect small creatures and their habitats, the class decided to work together to clean their habitats. We also discussed how our actions can help keep small creatures and their homes safe. The Savanna students shared thoughtful ideas such as “Observe them quietly” and “Touch them gently.” Based on their ideas, we created a poster showing ways we can care for small creatures. Through these experiences, the children are developing as Caring and Principled learners, understanding that even small actions can make a difference.
UOIの時間には、「人々はどのように小さな生き物を助け、守ることができるのか」という探究を引き続き行いました。
外遊びの後、サバンナさん達が教室に戻ると、小さな生き物の生息場所を描いた絵の上にゴミがあることに気づきました。するとすぐに興味を持ち、「えっ、これは何？Ms. Fronie。どうしてここにゴミがあるの？誰がやったの？」と疑問に感じている様子でした。
ゴミがあることで、小さな生き物やその生息場所にどのような影響を与えるのかについて少し話し合った後、みんなで協力して、生き物たちの生息場所をきれいにすることにしました。また、私たちの行動がどのように小さな生き物やその住む場所を安全に守ることにつながるのかについても話し合いました。
子どもたちは、「静かに観察する」「優しく触る」など、小さな生き物を大切にするためのさまざまなアイデアを発表してくれました。そこで、子どもたちのアイデアをもとに、小さな生き物を大切にするためにできることをまとめたポスターを作りました。
このような経験を通して、サバンナの子どもたちは、Caring（思いやりのある人）、**Principled（責任を持って行動する人）**として成長しています。そして、一人ひとりの小さな行動でも、周りの環境をより良くすることにつながるということを学んでいます。
Our inquiry also continued through music. The children sang The Sound of Insects and The Moon with enthusiasm. Recently, they have been listening carefully to the sounds of insects outside and excitedly sharing what they hear. It has been wonderful to see how their curiosity about small creatures is extending beyond our classroom and into their everyday experiences.
As we prepare to celebrate Grandparents’ Day on September 21, the children also learned that this is a special time to remember the kindness and love their grandparents show them and to express their appreciation by saying “I love you” and “Thank you.” To make the day special, the children created cards for their grandparents. They folded origami paper and carefully cut it into strips to make beautiful cosmos flowers. Everyone enjoyed making the craft while thinking about their grandparents. They also drew pictures of their grandparents and shared what makes them special. Happy Grandparents’ Day! 💖😍
ミュージックレッスンでは、「虫のこえ」と「つき」の歌を元気いっぱいに歌いました。「虫のこえ」を歌う前には、秋に聞かれる「虫のこえ」を聞くアクテビティをしています。最近では、外から聞こえてくる虫の音にも注意深く耳を傾け、聞こえてきた音について嬉しそうに友達や先生に教えてくれています。小さな生き物への子どもたちの興味が、教室の中だけにとどまらず、日々の生活の中でのさまざまな体験へと広がっている様子を見ることができ、とても嬉しく思います。
9月21日の敬老の日を迎えるにあたり、子どもたちは、おじいちゃんやおばあちゃんがいつも見せてくれる優しさや愛情について考え、「大好きだよ」「ありがとう」という気持ちを伝えることが、この特別な日を大切にすることにつながると学びました。この日のために、おじいちゃんやおばあちゃんに渡す特別なカードを作りました。折り紙を折り、丁寧に細長く切って、きれいなコスモスの花を作りました。おじいちゃんやおばあちゃんのことを思いながら、みんなで楽しく制作に取り組みました。また、おじいちゃんやおばあちゃんの絵を描き、どんなところが素敵なのかについて、それぞれの思いを共有しました。
Something that made us smile was seeing many children include small creatures in their drawings, such as dragonflies, butterflies, and ladybugs. Some children explained that their grandparents love small creatures too! 🦋🐞 This was a lovely connection to our current inquiry, showing how the children are beginning to connect their learning with their own experiences and relationships. Through these activities, the children have been showing curiosity, kindness, appreciation, and care for both people and the living things around them.
敬老の日のカードを作る際、たくさんの子どもたちが、トンボやチョウ、テントウムシなどの小さな生き物を自分たちの絵の中に描いていて、思わず笑顔になりました。中には、「おじいちゃんやおばあちゃんも小さな生き物が好きなんだよ！」と教えてくれる子もいました。🦋🐞
子ども達が少しずつ、自分たちの学びを日々の体験や家族との関わりと結びつけていることが伝わってきます。これらの活動を通して、子どもたちは、人や身の回りの生き物に対する好奇心や優しさ、感謝の気持ち、思いやりを見せてくれました。
What a wonderful week of memories, discoveries, creativity, and caring in Savanna! We are so proud of how the children continue to ask questions, share their ideas, and find connections between their learning and the world around them. 💕🌿
今週も、思い出や新しい発見、創造性、そして思いやりにあふれた素晴らしい一週間となりました！
子どもたちがたくさんの疑問を持ち、自分の考えを伝え、自分たちが学んでいることと身の回りの世界とのつながりを見つけている姿をみて、とても嬉しく、思います。💕🌿
